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      美國留學 全留學項目

       

      全美第一普林斯頓大學前招生官、ETS前出題官 鼎力加盟

      全程設計 親自指導 重磅發布


      美國名校全留學計劃

       

         完全    理解學校規則

      完全    了解申請者

          完全    做好申請工作

       

      從招生官角度設計方案 從出題官角度指導考試

      只收20名,只沖前20!

      全留學導師:David

      全美第一名的普林斯頓大學前招生官、博士

      美國教育考試服務中?(ETS)前出題官

      美國中學?學考試委員會(SSATB)前測試研究員

       

      導師背景

      David,全美第一名的普林斯頓?學物理學博士,師從于1994年諾貝爾經濟學獎得主John Nash(約翰·納什),進?黎曼空間的研究,擔任SLAC Quantum GravityQuark as a Fundamental of the Universe的項?負責人。

      后擔任普林斯頓?學本科錄取委員會招生官,負責本科申請者的材料審查工作,

      并擔任美國教育考試服務中?(ETS)前出題官,負責出題及試題研究工作,

      還擔任美國中學?學考試委員會(SSATB)前測試研究員,負責試題及考生情況的數據統計分析。

      致?于開發適合中國學?的國際接軌教育課程體系,幫助更多中國學?享受國際頂尖教育。超過12年的國際教育經歷,學?遍布美國頂尖名校!

       

      什么是全留學?

      1、全留學理念:完全理解學校規則、完全了解申請者、完全做好申請工作

      2、全留學目標:申請美國20最頂尖大學和高中。

      3、全留學概述:從導師面試和語言測試開始,由導師親自為申請者設計的,從語言學習、預備課程,到申請規劃和背景提升規劃,到申請方案設計、文書策劃和創作、申請執行、面試,到錄取結果分析、簽證輔導、行前培訓等一套完整的留學前服務計劃。

      4、全留學不光由導師親自設計,導師還將親自全程服務,以保證申請方向的準確和申請結果的可控。

       

      哪些申請者有資格加入全留學?

      1、有強烈意愿沖刺美國20的大學或高中

      2、托福90以上,或具備同等英語能力

      為保證導師精力和申請質量,全留學全年只招收20申請者

      如何加入全留學?

      1、導師面試

      2、語言能力測試

      兩者均達標方能被導師選拔進入全留學計劃

      拒絕過度包裝 回歸實力本源

      真正的導師一堂課 勝讀一年書! 

      全留學體系


      全留學精髓——導師討論會

      美國頂尖大學或高中設定這些規則,是為了挑選他們喜歡的學生。因此,“猜測”他們的喜好是無用的,相反,需要真正去學習游戲的規則。


      導師討論會

      以申請中?,F問題和錯誤為話題

      從規則制定者的角度來尋求破解

      組織強大的申請材料包

      快速大幅提高申請實力

      討論會類型

      Trial

      Complete

      對象

      所有申請者

      私人訂制型,有較高期待的申請者

      目的

      體驗產品核心,決定是否選擇Complete討論會

      切實準備申請過程

      時間

      體驗型,時間較短

      定制型,時間較長

      內容

      個人陳述(1h課程+1h討論)

      申請文章(1h課程+1h討論)

      面試(1h課程+1h討論)

      個人陳述-發現(2h課程+2h討論)

      申請文章-思辨(2h課程+2h討論)

      面試-戰勝(2h課程+2h討論)

      報告-差異(2h課程+2h討論)

      論文-引領(2h課程+2h討論)

      規模

      6-10/

      2-6/

      語言

      中英雙語

      全英文 


      全留學保障——完善的計劃進度管控

      計劃四大部分

      第一部分:“前”美國學習

      基礎學習,所短與美國本土學生的差距

      第二部分:非學術準備

      社會背景及相應技能策劃

      第三部分:學術背景

      展現學術基礎和面對未來學習挑戰的能力

      第四部分:申請執行

      組織申請信息并提交學校

      “前”美國學習——語言學習和知識獲取


      目的:解決申請者將來在美國的學習和生活基本能力,并完成標準化考試。


      二、學術背景設計——指向將來學術研究的潛力

      以中國學生最常申請的計算機專業為例:

      計算機編程是任何一個有志申請工程類專業申請者的基礎。

      美國大學要求所有的新生都學習“計算機100課程”,

      以獲得通過 計算機語言表達自我的一項技能。因此,計算機編程是幫助申請者

      進行學術背景設計的第一個部分。

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